淮阴师范学院学报（自然科学版）

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敬告作者

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 92.

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<正>《淮阴师范学院学报（自然科学版）》是由淮阴师范学院主办，国内外公开发行的综合性学术刊物，主要刊登数学、物理学、化学、生命科学、地理学、信息科学、资源与环境科学、体育运动学、科学史等学科的基础理论研究和应用技术研究的学术论文，以及相关学科在课程建设、教学改革方面富有创新的研究论文。本刊已被美国《数学评论》（MR）、美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、中国期刊网（CNKI）、万方数据-数字化期刊群、维普资讯-中文科技期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、中国科技论文在线、台湾华艺-中文电子期刊服务-思博网（CEPS）、长江文库、超星期刊域出版系统等多家检索机构或数据库收录。热诚欢迎校内外专家、学者和广大自然科学工作者在专业领域中运用新观点、新材料、新方法，捕捉学科热点和难点问题，发表具有理论价值和应用价值的学术论文。来稿请注意以下事项：

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加权平方损失函数下Rayleigh分布参数的刀切Bayes估计

于雪松, 徐宝

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 95-101+115. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.001

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利用刀切法和Bayes估计方法，在加权平方损失函数下，得到Rayleigh分布在选取先验分布为Jefferys无信息分布和Gamma分布的情况下参数的Bayes估计的精确形式，在此基础上进一步研究了参数的刀切Bayes估计.最后在R软件中运用MCMC(Markov Chain Monte Carlo)算法对Rayleigh分布参数的Bayes估计和刀切Bayes估计进行数值模拟.模拟结果显示：当样本容量较大时，相同先验分布下刀切Bayes估计模拟效果更好.

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k阶Erlang分布参数在加权p、q对称熵损失下的Bayes估计

季海波

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 102-106. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.002

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研究了k阶Erlang分布的参数在加权p、q对称熵损失下的Bayes估计问题.在不同先验分布下给出了参数的Bayes估计的精确形式，进一步研究了Gamma先验分布情形下多层Bayes估计和E-Bayes估计，并运用Monte-Carlo模拟方法验证了各个Bayes估计的合理性.

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基于观点抽取的产品痛点量化研究

王召义, CHONG Choyyoke, 张丽媛

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 107-115. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.003

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数字经济背景下产品评论是反映消费者真实需求和情感的重要信息源，也是挖掘和分析产品痛点的重要资源.然而产品评论中大量的噪声信息及消费者情感表达的多样性和复杂性使产品痛点的识别和量化面临挑战.为帮助企业准确定位产品痛点，提高产品竞争力，满足消费者需求，创新产品优化策略，构建了基于观点抽取的产品痛点量化模型.利用依存句法技术，制定了评价对象、情感词、修饰词的提取规则和过滤规则，从产品评论中抽取完整的观点组合；定义了观点组合情感值和评价对象情感值的计算方法，并通过粗粒度属性与细粒度特征之间的对应关系，构建了产品痛点量化模型.实证证明：模型可以有效识别和量化产品痛点，为企业迭代、升级产品，改善用户体验提供科学决策依据.

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小样本环境下基于融合残差网络的入侵数据特征提取

张镝, 陈飞

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 116-121+143. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.004

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针对小样本环境下已有入侵数据特征提取算法存在的训练性能差、检测误报率高等问题，设计了一种融合残差网络的特征提取算法.首先对小样本数据进行预处理，降低输入数据的维数；其次利用残差模块堆栈构成卷积层，提升模型的数据训练能力和对小样本数据的特征提取能力，基于长短时记忆网络模型的门控机制，实时调整和控制输入数据特征的流量损失；最后采用最小目标函数法优化最终的特征分类结果.实验结果显示：融合残差网络的数据集检测时间短，在60次内可完成迭代，针对不同类型攻击的检测精确率均值在97%以上.

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基于OSM和POI数据的城市功能区识别

马强, 吴锟, 刘佳乐, 王振东, 周芷若, 倪红红, 刘吉凯

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 122-129+135. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.005

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进行城市复杂空间结构的解析，识别城市功能设施的分布特征及区域城市功能区类型，可为优化城市空间布局和促进可持续发展提供数据支持.以合肥辖区为研究对象，参考TF-IDF(Term Frequency-Inverse Document Frequency)算法思想，融合OSM(Open Street Map)数据与POI(Point of Interest)数据进行城市功能区的识别.首先使用平均最近邻、热点分析探究POI空间分布模式；再利用OSM数据对研究区分割，获得相互独立且具有社会经济功能的基本研究单元，采用TF-IDF算法对POI数据加权，同时结合频率密度占比对城市功能区识别划分，比较并分析不同功能区的空间分布特征.结果表明：各类POI均呈现出明显的集聚分布特征，公共、居住、商服3类POI的冷热点空间集聚模式较为相似，但商服POI集聚程度更高.城市功能区包括21类功能区类型，绿地、交通相关功能区集中在局部重点区域，公共、商服、居住功能区的空间分布关联较为紧密，工业功能区的分布与合肥工业开发区高度契合.整体识别结果与合肥的实际情况一致.

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江苏省少年儿童体力活动与情商、校园欺凌相关分析

汪君民, 龚腾云, 陶建

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 130-135. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.006

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为探索少年儿童体力活动水平、情商和欺凌之间的关系，对江苏5所公立学校的481名少年儿童进行了调查研究.完成了青少年体育活动问卷——少年儿童体力活动水平、欺凌与一般攻击性、欺凌风险、积极和消极行为等指标测量.通过特质性元情绪量表完成注意力、辨别度和情绪恢复能力评估.采用二元logistic回归分析确定体育活动、欺凌和情商之间的关系.分析结果：68.6%的参与者体力活动水平较低；欺凌指数为54.3%;不经常参加体育活动的学生更有可能成为校园欺凌的受害者，也更有可能成为一般侵犯行为施加者；不经常参加体育活动的女生对情绪的控制力更弱.学校因此应鼓励学生参加体育活动以提升体力活动水平，既有助于化解不良情绪、改善心理健康，同时也有助于减少校园欺凌和暴力行为的发生.

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中国优秀男子残疾举重运动员力举成绩与上肢等速肌力相关回归分析

王刚, 杨风英

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 136-143. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.007

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分析了中国优秀男子残疾举重运动员专项成绩与上肢等速肌力之间的相关性，查找与力举专项成绩显著相关的生物力学指标，建立了力举专项成绩的多元线性回归方程.方法：使用美国Cybex-Norm等速肌力测试系统，测试国家队男子残疾举重运动员上肢关节屈、伸肌群群相关生物力学指标，探讨上肢关节等速肌力特征，并将上肢等速肌力相关指标与专项成绩进行Pearson相关分析，建立力举专项成绩多元线性回归方程.结果：（1）肩部同名肌（伸肌、屈肌）RE分别为10%、12%,左、右侧F/E分别为1.16、1.15;肘部同名肌（伸肌、屈肌）RE分别为11%、10%,左、右侧F/E分别为0.60、0.64;（2）肩关节右侧伸肌PT/BW、左侧屈肌PT/BW以及左侧F/E与相对力举成绩呈中度正相关，但无显著性意义（p>0.05）.肘关节右侧伸肌PT/BW与相对力举成绩呈高度显著性正相关，有显著性意义（p<0.01）;（3）男子力举回归方程为：Y=2.216+0.922x₁+2.806x₂-1.444x₃.结论：（1）中国优秀男子残疾举重运动员肩关节、肘关节等速肌力高于一般运动员和普通人群，同名肌（两侧）力量发展均衡，屈伸肌峰力矩比值符合力举专项特点；（2）男子力举回归方程，判定系数R²为0.987,可有效预测力举专项成绩，建议在残疾男子举重运动员选材时选择肘关节伸肌力量较强的运动员.

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新发展阶段农业国际组织人才培养的机遇、问题和策略

马秀鹏, 罗新平, 朱禹函

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 144-147. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.008

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面对波谲云诡的国际形势，国际组织在缓和国际局势、解决国际争端、维护和平发展的国际秩序中扮演着重要角色。随着中国经济实力的提升和国际地位的迅速提高，中国在全球治理中的重要作用日益显现。然而，由于历史原因，中国在国际组织中代表名额占比严重不足，掣肘了中国在国际事务中发出中国声音、提供中国方案和维护国际间公平正义。为摆脱中国在涉农国际组织代表不足的窘境，本文在分析当前农业国际组织人才培养问题的基础上，从培训办班实际出发，为中国农业国际组织人才培养贡献出高校智慧。

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师范本科教育的影视教育维度：内涵价值与实施策略

陈文华

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 148-152. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.009

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师范本科教育中开设影视教育学课程具有重要意义。影视教育作为全面推进美育教育和情感教育的关键手段，有助于提升师范生的影视素养，同时也是培养中小学影视教育师资的迫切需求。为了提高影视教育的质量，应明确课程定位，精选教学内容，并精心设计课程。在课程实施中，应创新教学方法，采用多元化的教学手段，注重实践教学与理论教学的结合，并建立完善的课程评估与反馈机制，以确保师范生在影视教育方面得到全面而有效的培养。

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新时代高校思政“金课”的内涵、标准与建设路径

张尚兵, 邵广侠

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 153-157. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.010

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高校思政“金课”是指能坚持正确的政治方向、教学内容包装精良、教学方法创新、以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标的高质量的思政课，具有政治性、高阶性、创新性和挑战性等显著特征。在新时代，要通过造就“金师”,凝练“金核”,巧用“金法”,打造高校思政“金课”,提升高校思政课立德树人的效果。

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教育家精神的价值意蕴与弘扬向度

王蕊

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 158-161+179. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.011

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教育家精神是新时代教师职业特征、职业精神的凝练与升华，也是新时代教师精神境界的重要体现。新的历史时期，弘扬教育家精神，对于建设中国特色社会主义现代化教育强国、培养和造就高素质专业化教师队伍具有重要的理论价值和现实意义。教育家精神的价值意蕴集中体现在政治价值、文化价值、实践价值三个方面，其弘扬向度应是在传承红色基因、躬行教书育人、涵养师德师风、完善制度体系、搭建发展平台中弘扬教育家精神。

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数字化背景下革命纪念馆提升青少年思想政治教育质效路径探析

潘新, 潘亚兰

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 162-164. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.012

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革命纪念馆是重要的红色文化资源，对开展青少年思想政治教育工作具有重要意义。在数字化时代，革命纪念馆需依托数字化技术强化阵地作用发挥，转换教育思维，更新传播载体，创新表现形式，用好用活革命文物，丰富红色资源供给，讲好革命故事，赋能青少年思想政治教育，更好引导其感悟理想之光、传承信仰之力。

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化工类大学生安全职业素养现状及提升策略研究

孙凤梅, 张艳, 郝子甲, 毛广秀, 支三军, 褚效中

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 165-169. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.013

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高校实验室、化工企业频发安全事故表明在化工类学生安全培养方面存在某些薄弱环节。本文采用问卷调查的方法，从安全意识、行为、习惯、技能和安全知识掌握与获取途径五个维度对淮安某高校化工类学生的安全职业素养现状进行统计，并按性别、年级、专业进行分类分析。结果为：该校学生在安全行为、习惯两个维度方面表现较好，但在安全技能、意识、安全知识与获取途径方面需要加强。根据调查结果，提出加强安全技能培训、全方位多角度地提升学生安全意识和安全知识储备、多方协同育人等策略，以提升学生的职业素养。

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基于AIGC的泛在教学空间建构框架与运行机制

施雯, 王晓敏

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 170-174. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.014

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伴随着人工智能产品持续赋能教育行业，人工智能生成内容AIGC(Artificial Intelligence Generated Content)技术与教学的深度融合业已成为智慧教育转型的核心动力。通过AIGC赋能泛在教学空间的逻辑关联，揭示人工智能驱动泛在教学空间建构的深层机理，采用“现象描述—机理揭示—模型建构—机制阐释”递进式论证结构，系统阐释AIGC技术支持下泛在教学空间的组织架构与动态演化机制。

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小学体育课后作业设计与探索

曹斌

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 175-179. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.015

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新课程改革实施后，各学科教学与作业设计得到优化。体育课后作业设计中自然也要融入新观点、新技术，促进学生经常锻炼、刻苦学习，以培养学生的体育锻炼习惯，缓解学习压力，丰富课余文化生活，促进学生更好地形成核心素养。鉴于此，体育课后作业应尊重个体差异，满足学生发展需要，注重培养学生综合素养，重视教学评价和作业设计的实效性。

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深度学习视域下情境教学融入高中化学单元教学的探究

王凤霞

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 180-183+188. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.016

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在深度学习理念的指导下，将情境教学与高中化学单元教学相结合，成为提升学生学科核心素养的关键路径之一。本文以“氮与社会可持续发展”单元为例，通过情境任务的设计，引导学生深入探究氮元素的基础知识与应用原理，并在多样化情境中分析氮资源的实际应用及其对环境的影响。情境教学通过构建贴近生活和实际问题的教学情境，融合学科知识与实践活动，提升学生的问题解决能力与创新意识。实践结果表明，这种教学方法能够有效增强学生对化学知识的理解与应用，为高中化学教学创新提供理论依据与实践参考。

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科学家精神融入大学物理教学的历史逻辑与实践理路

刘令音

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 184-188. https://doi.org/10.16119/j.cnki.issn1671-6876.2025.02.017

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科学家精神不仅是对科学工作者的要求，也是对教育工作者的要求。教育家精神与科学家精神在教师身上的耦合，体现了二者的时代特征。中国近代科学的形成与物理学密不可分，科学教育更是与物理教育同生共长。大学物理教学基于物理学的学科特性，拥有科学家精神培养的独特学科优势，将科学家精神融入大学物理教学可以将学科优势转化为育人优势。对科学家精神融入大学物理教学进行实践探索，有利于拔尖创新人才的培养，为科技强国凝心铸魂。

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稿件规范要求

淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2025, 24(02): 189.

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<正>(2025年2月修订)文稿应依次包括以下内容：题名，作者姓名，作者单位，摘要，关键词，中图分类号，基金项目，第一作者简介，正文，参考文献，并将前5项翻译成英文排在文末。一、题名应简明、确切，不超过20字，一般不加副标题。作者单位包括单位全称、具体部门、城市名、邮政编码。二、摘要是用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，要求不超过300字。关键词一般为3—8个，尽量从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中选取。三、属于省、部级以上立项课题的成果，请注明立项者、项目名称及编号，并提供立项复印件。四、第一作者简介包括出生年、性别、民族（汉族略）、籍贯、职称、学位、主要研究方向。五、文中标题如有必要可分为一、二、三级，各级标题都要用阿拉伯数字编号，如“1”，“2.1”，“3.1.1”等，均顶格书写，标题后不加标点符号。

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2025年, 第24卷, 第02期　
刊出日期：2025-02-25

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