新医科背景下儿科护理人才培养的教学改革探索与实践——以儿童健康发展与疾病管理微专业为例

刘洋, 谢洁, 郑显兰, 申雪兰, 范娟

医学教育管理 ›› 2025, Vol. 11 ›› Issue (01) : 32-38.

新医科背景下儿科护理人才培养的教学改革探索与实践——以儿童健康发展与疾病管理微专业为例

  • 刘洋, 谢洁, 郑显兰, 申雪兰, 范娟
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摘要

为深化新时代高校人才培养模式改革,培养具备多学科交叉融合能力的复合型人才,重庆医科大学立足就业岗位和市场需求,设立儿童健康发展与疾病管理微专业。该项目由重庆医科大学护理学院与附属儿童医院校企协同共建,以新医科理念为指导,坚持“重基础、强能力、提素质、促临床”的人才培养原则,致力于通过更新教学理念、丰富教学资源、创新教学手段和方法、深入挖掘特色思政教学案例等方式,构建符合社会需求的儿科护理人才培养体系,旨在培养既具备扎实理论基础和精湛技术,又具备岗位胜任力和人文关怀精神的儿科护理人才,以满足新时代儿科护理领域对高素质专业人才的迫切需求。

关键词

教学改革 / 护理教育 / 儿科护理 / 人才培养 / 微专业

中图分类号

G642 / R47-4

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刘洋, 谢洁, 郑显兰, 申雪兰, 范娟. 新医科背景下儿科护理人才培养的教学改革探索与实践——以儿童健康发展与疾病管理微专业为例. 医学教育管理. 2025, 11(01): 32-38

基金

2023年重庆市高等教育教学改革项目; 重庆医科大学护理学院教育教学研究项目(20230217)

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