药理学思政微课的教学设计与实践——以《抗心绞痛药》章节为例

医学教育管理 ›› 2024, Vol. 10 ›› Issue (S1) : 65-68.

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为将思政教育和专业教育有机融合，围绕学生感兴趣的内容，提出与教学相关的专业科学问题，设计和制作了科学问题导入式思政微课，并应用于教学过程中，以期达到专业课的育人效果。本文以抗心绞痛药的教学实践为例，希望能抛砖引玉，为药理学课程开展创新、有效的思政教育途径，提供新的教改思路。

R-4 / G641

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陆莉, 李晓蓉, 熊杰, 薛明. 药理学思政微课的教学设计与实践——以《抗心绞痛药》章节为例. 医学教育管理. 2024, 10(S1): 65-68

首都医科大学教改专项课题项目（2023JYS002）

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