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“双评式”教学培养研究生科研能力的探索与思考——以中国地质大学(北京)人文社科类研究生为例
王莹, 彭文峰
中国地质教育 . 2024, (
04
): 54 -58 . DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.04.004
