基于“金字塔”模型的大学生思想政治教育与职业生涯规划教育协同育人路径探究

中国地质教育 ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (01) : 7-11. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.20240315.003

作者信息 +

History +

随着高等教育改革的不断深化，大学生思想政治教育与职业生涯规划教育的协同育人需求愈发必要。本文通过聚焦协同育人的“三个内涵”、明确“四个特性”、解决“三个问题”、把握“四个阶段”，构建了协同育人的“金字塔”模型，实现大学生思想政治教育与职业生涯规划教育同频共振，拓宽了人才培养路径。

G647.38 / G641

导出引用

贾万良, 夏丹, 李季龙. 基于“金字塔”模型的大学生思想政治教育与职业生涯规划教育协同育人路径探究. 中国地质教育. 2024, 33(01): 7-11 https://doi.org/10.16244/j.cnki.1006-9372.20240315.003

Accesses

Citation

Detail

段落导航