传统的环境科学教学模式已经无法满足学生学习和环境发展的需求。本文对以问题为导向的环境科学教学模式进行了研究，结果表明：(1)这种教学模式能够促进学生创新能力和实践能力的培养；(2)这种教学模式能够激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地进行知识理解与应用；(3)这种教学模式可以有效推动环境科学教育的改革创新和发展。上述研究结果不仅为环境科学教育的改革和发展提供了有益参考，而且有效推动了教育体制的创新和发展。