有效构建沉积学课堂教学设计范式——基于参加第六届全国高校青年教师教学竞赛的思考

中国地质教育 ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (03) : 75-78. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.03.003

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基于对参赛地质学课程“沉积岩与沉积相”的课堂教学设计范式的改革与创新，从课程课堂讲授特点入手，对教学目标设计、沉积岩与沉积相两部分教学内容的课时分配关系、实践性教学服务课堂教学等方面进行了思考，总结了有效构建沉积学课堂教学设计的思路与方法。

G642.4 / P512.2-4

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由雪莲, 辛仁臣, 杨宗锋, 于炳松. 有效构建沉积学课堂教学设计范式——基于参加第六届全国高校青年教师教学竞赛的思考. 中国地质教育. 2024, 33(03): 75-78 https://doi.org/10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.03.003

北京市教育工会支持的北京高校青年教师先进教研工作室资助

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