“双一流”建设要求高校培养具有国际竞争力的高素质应用型人才，由此对各学科都提出了全新要求。基于此，本文通过构建行业特色型院校大学英语课程体系，探索“双一流”背景下大学英语教学改革新模式。中国地质大学(北京)在“师资培养与课程建设并轨同行助力人才培养”理念的指导下，建设了10支课程教学团队，以教学团队为主体，融合课程特色及课程思政，打造了10门大学英语系列课程，由此构建了大学英语“1+N”特色课程体系，并在满足学生多样化需求、提高学生英语水平、提升教师素养、凸显校本课程特色等方面取得了一定的成效。