基于专业主干课程考核成绩的毕业要求达成度评价探讨——以资源勘查工程专业为例

doi:10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.02.017

中国地质教育 ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (02) : 75-79. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.02.017

汪吉林, 傅雪海

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摘要

毕业要求达成度评价是工程教育专业认证运行的重要环节。为了简便、有效地实施毕业要求达成度评价，本文在分析资源勘查工程专业课程体系的基础上，基于15门专业主干课程的成绩，运用层次分析法确定了各门课程的权重，计算了专业主干课程的计权分，并结合毕业设计成绩，从理论知识和专业实践两个方面，评价了毕业要求达成度。使用该方法得出的评价具有效性和客观性。