近年来，新一代信息技术已广泛应用于医疗行业，这既推动行业发展，也对医学院校医学及信息技术的交叉融合教育提出更高层次的要求。本文以新医科建设为契机，在全面分析医科院校信息技术教育现状的基础上，创新提出设计适配于医科院校通识类信息技术课程的建设思路，旨在通过课程内容改革创新、教学组织形式创新、提升校园数字文化氛围3个手段，从基础知识、胜任力、信息素养三个维度，全面提升医学生应用信息技术解决临床实际问题的能力，促进信息技术与医学教育深度融合，推进以胜任力为导向的教育教学改革。