循证医学课程中思政元素的提炼和导入方式研究

肖元梅, 郑紫薇, 刘智洁, 姜红英, 刘伟新, 王璐, 胡达振, 黄鹏

医学教育管理 ›› 2024, Vol. 10 ›› Issue (04) : 423-427.

循证医学课程中思政元素的提炼和导入方式研究

  • 肖元梅, 郑紫薇, 刘智洁, 姜红英, 刘伟新, 王璐, 胡达振, 黄鹏
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摘要

循证医学是遵循证据的科学,将思政元素融入循证医学教学,对于实现“立德树人、全面育人”的目标具有重要意义。本课题组根据循证医学课程的特点,结合当前思政教育的要求,提炼出理想信念、责任担当、严谨求实和传承发扬四大思政元素,并通过典型事例、小组讨论、专业网络平台等方式将上述思政元素导入循证医学课程教学中,以期为国内循证医学的课程思政教学提供借鉴。

关键词

循证医学 / 课程思政 / 思政元素

中图分类号

R-4 / G641

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肖元梅, 郑紫薇, 刘智洁, 姜红英, 刘伟新, 王璐, 胡达振, 黄鹏. 循证医学课程中思政元素的提炼和导入方式研究. 医学教育管理. 2024, 10(04): 423-427

基金

江西省高等学校教学改革研究课题:循证医学课程思政元素的提炼及其在混合式教学中的实现模式研究(JXJG-21-1-9); 南昌大学学位与研究生教育教学改革研究项目:以案例为引导的“深度合作+团队任务”研究生循证医学教学模式研究(NCUYJSJG-2021-050)

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