共建共享促进儿科临床教学同质化管理模式的实践探索

医学教育管理 ›› 2024, Vol. 10 ›› Issue (04) : 401-405.

林少汾, 周敦华, 张碧红, 李晶, 田琦硕, 王淑珍, 梁立阳

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摘要

在中山大学的7个直属附属医院中，由于各医院的建设和发展速度不同，存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异。为提高教学质量，本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法，包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强化教学质量评价以及推动跨院合作和资源共享等方面的措施。通过实践，期望能够更好地促进各医院之间的教学资源共享和优化利用，提高儿科学临床教学质量和水平。