多学科知识与技术交叉是解决重大科学问题的切入点之一，而多学科复合型人才的培养是其关键内容。当前，高等院校教育教学呈现出多主体协作、多学科融合的特征，多学科交叉研究生团队应运而生，成为一种新型的科研组织形态。然而，当前学科交叉型研究生团队在管理制度、师资队伍和培养目标等方面仍存在许多问题，有必要探索构建更完善的整合型教学培养与管理模式。本文旨在分析学科交叉型研究生团队的内涵和建设意义，并剖析其在管理方面存在的问题，结合实际探讨有益的管理策略和培养目标。