我国临床药学专业基础化学课程建设起步较晚，课程内容缺少思政元素且与临床实践脱节，无法满足培养新时代临床药师的社会需求。根据临床药学专业的培养目标和学生兴趣，开创性设计“三步案例教学法”，创建知识点模块，优化考核评价体系，构建具有临床药学特色的基础化学教学模式。同时赋予教学内容思政内涵，以知识点模块作为思政内容载体，从科学家事迹和中华传统文化中提炼思政元素，融入理论教学和临床实践中，探讨理论与实践辩证统一的哲学思想。激发学生临床用药服务的责任感，培养学生职业道德和社会责任。该教学模式真正实现了理论知识、临床实践与立德树人的有机统一，是培养“精药懂医”临床药学人才的一种有益尝试。