<正>人体组织学是医学专业学生必修的基础课程，对于培养学生的责任感和使命感至关重要。随着医学教育的发展，将思政元素融入专业课程已成为改革的重要方向。在人体组织学的教学过程中，如何巧妙融入思政内容，让学生在掌握专业知识的同时接受思政教育，是当前的教学目标。这要求我们深入挖掘课程中的思政元素，创新教学方法，改变教学模式，以确保在传授专业知识的同时，实现思政教育的潜移默化^[1-2]。