从分类估计的角度研究异质数据融合理论，建立一种不依赖于随机模型的融合方法.该理论首先基于M_split估计对观测数据进行分类估计，然后根据分类估计结果，应用中位函数计算不同参数估值的中误差，最后通过定义尺度因子与相对权比函数构建融合模型，实现异质数据的有效融合.通过两类不同精度量级的观测数据组成的控制测量实例对该方法进行验证，结果表明，该方法易于实现，得到的参数估值稳定.

“三生”功能协调是国土空间开发保护的重要准则，是推进区域协调发展的核心要素.构建“三生”功能评价指标体系及其耦合协调模型，探讨了2010—2020年淮河生态经济带国土空间“三生”功能格局和耦合协调度的时空变化规律.研究表明：2010—2020年，淮河生态经济带国土空间“三生”功能评价得分提升显著，增幅达75.88%;不同区域不同城市的增幅差异明显，东部海江河湖联动区城市的增幅最为凸显.淮河生态经济带“三生”功能空间分异显著，生产功能和生活功能呈“东部高值集聚、中部低值连片、西部中值散点分布”的空间发展态势；生态功能呈“整体高值、局部低值”的团状分布态势.淮河生态经济带“三生”功能耦合协调度均值由2010年的0.527增加到2020年的0.734,区域耦合协调度整体水平由勉强协调迈入中级协调层级.“三生”功能协调性空间差异显著，整体呈“东高西低”的阶梯状分布趋势，是地区经济发展、新型城镇化建设、生态环境治理共同耦合作用的结果.据此，提出了相应的对策建议，以期为淮河生态经济带“三生”空间协调发展提供参考依据.

外语教师的跨文化交际学科教学知识(PCK)对于培养学习者的跨文化能力至关重要。本文聚焦具有丰富跨文化交际课程授课经验的高校外语教师，采用质性研究方法，探究外语教师跨文化交际PCK的样态特点并探讨其发展路径。研究发现，在跨文化交际PCK的五个要素之中，教师们的课程知识较为完善，但学科知识、教学法知识、学生知识和评估知识都有不同程度提升的空间；教师跨文化交际PCK发展的主要渠道有跨文化专业学习、跨文化教学实践和跨文化接触。

高职院校如何建构“一站式”社区三全育人新模式，以提高学生的综合素质，帮助学生成长发展。阐述三全育人背景下“一站式”服务学生社区的功能定位和现实意义，通过推行三全育人导师制、构建“六位一体”的学生导师群、推行“军事+”规范管理及建立学生公寓安全网络来建构“一站式”社区新模式，并结合案例，探讨这一模式在高职院校教育中的实际应用和效果，为高职院校建构更加完善的“一站式”社区三全育人新模式提供参考。

旨在探索一种结合视觉和听觉信息的多模态情感识别方法，以提高情感状态检测的准确性和鲁棒性.提出了一个基于Transformer编码器和长短期记忆(Long Short-Term Memory, LSTM)网络的混合模型，用于处理和分析来自视频和音频的情感数据.首先使用Transformer编码器对多模态数据进行统一编码表示，然后利用LSTM网络对时序信息进行建模，以捕捉不同模态信息之间的交互.通过在MOSI数据集上的实验验证，提出的模型在情感识别任务上尤其是在处理复杂情感表达和非言语线索方面表现出了优越的性能.

面对波谲云诡的国际形势，国际组织在缓和国际局势、解决国际争端、维护和平发展的国际秩序中扮演着重要角色。随着中国经济实力的提升和国际地位的迅速提高，中国在全球治理中的重要作用日益显现。然而，由于历史原因，中国在国际组织中代表名额占比严重不足，掣肘了中国在国际事务中发出中国声音、提供中国方案和维护国际间公平正义。为摆脱中国在涉农国际组织代表不足的窘境，本文在分析当前农业国际组织人才培养问题的基础上，从培训办班实际出发，为中国农业国际组织人才培养贡献出高校智慧。

分析了中国优秀男子残疾举重运动员专项成绩与上肢等速肌力之间的相关性，查找与力举专项成绩显著相关的生物力学指标，建立了力举专项成绩的多元线性回归方程.方法：使用美国Cybex-Norm等速肌力测试系统，测试国家队男子残疾举重运动员上肢关节屈、伸肌群群相关生物力学指标，探讨上肢关节等速肌力特征，并将上肢等速肌力相关指标与专项成绩进行Pearson相关分析，建立力举专项成绩多元线性回归方程.结果：（1）肩部同名肌（伸肌、屈肌）RE分别为10%、12%,左、右侧F/E分别为1.16、1.15;肘部同名肌（伸肌、屈肌）RE分别为11%、10%,左、右侧F/E分别为0.60、0.64;（2）肩关节右侧伸肌PT/BW、左侧屈肌PT/BW以及左侧F/E与相对力举成绩呈中度正相关，但无显著性意义（p>0.05）.肘关节右侧伸肌PT/BW与相对力举成绩呈高度显著性正相关，有显著性意义（p<0.01）;（3）男子力举回归方程为：Y=2.216+0.922x₁+2.806x₂-1.444x₃.结论：（1）中国优秀男子残疾举重运动员肩关节、肘关节等速肌力高于一般运动员和普通人群，同名肌（两侧）力量发展均衡，屈伸肌峰力矩比值符合力举专项特点；（2）男子力举回归方程，判定系数R²为0.987,可有效预测力举专项成绩，建议在残疾男子举重运动员选材时选择肘关节伸肌力量较强的运动员.

科学家精神不仅是对科学工作者的要求，也是对教育工作者的要求。教育家精神与科学家精神在教师身上的耦合，体现了二者的时代特征。中国近代科学的形成与物理学密不可分，科学教育更是与物理教育同生共长。大学物理教学基于物理学的学科特性，拥有科学家精神培养的独特学科优势，将科学家精神融入大学物理教学可以将学科优势转化为育人优势。对科学家精神融入大学物理教学进行实践探索，有利于拔尖创新人才的培养，为科技强国凝心铸魂。

在深度学习理念的指导下，将情境教学与高中化学单元教学相结合，成为提升学生学科核心素养的关键路径之一。本文以“氮与社会可持续发展”单元为例，通过情境任务的设计，引导学生深入探究氮元素的基础知识与应用原理，并在多样化情境中分析氮资源的实际应用及其对环境的影响。情境教学通过构建贴近生活和实际问题的教学情境，融合学科知识与实践活动，提升学生的问题解决能力与创新意识。实践结果表明，这种教学方法能够有效增强学生对化学知识的理解与应用，为高中化学教学创新提供理论依据与实践参考。

高校思政“金课”是指能坚持正确的政治方向、教学内容包装精良、教学方法创新、以培养担当民族复兴大任的时代新人为目标的高质量的思政课，具有政治性、高阶性、创新性和挑战性等显著特征。在新时代，要通过造就“金师”,凝练“金核”,巧用“金法”,打造高校思政“金课”,提升高校思政课立德树人的效果。

新课程改革实施后，各学科教学与作业设计得到优化。体育课后作业设计中自然也要融入新观点、新技术，促进学生经常锻炼、刻苦学习，以培养学生的体育锻炼习惯，缓解学习压力，丰富课余文化生活，促进学生更好地形成核心素养。鉴于此，体育课后作业应尊重个体差异，满足学生发展需要，注重培养学生综合素养，重视教学评价和作业设计的实效性。

教育家精神是新时代教师职业特征、职业精神的凝练与升华，也是新时代教师精神境界的重要体现。新的历史时期，弘扬教育家精神，对于建设中国特色社会主义现代化教育强国、培养和造就高素质专业化教师队伍具有重要的理论价值和现实意义。教育家精神的价值意蕴集中体现在政治价值、文化价值、实践价值三个方面，其弘扬向度应是在传承红色基因、躬行教书育人、涵养师德师风、完善制度体系、搭建发展平台中弘扬教育家精神。

伴随着人工智能产品持续赋能教育行业，人工智能生成内容AIGC(Artificial Intelligence Generated Content)技术与教学的深度融合业已成为智慧教育转型的核心动力。通过AIGC赋能泛在教学空间的逻辑关联，揭示人工智能驱动泛在教学空间建构的深层机理，采用“现象描述—机理揭示—模型建构—机制阐释”递进式论证结构，系统阐释AIGC技术支持下泛在教学空间的组织架构与动态演化机制。

<正>(2025年2月修订)文稿应依次包括以下内容：题名，作者姓名，作者单位，摘要，关键词，中图分类号，基金项目，第一作者简介，正文，参考文献，并将前5项翻译成英文排在文末。一、题名应简明、确切，不超过20字，一般不加副标题。作者单位包括单位全称、具体部门、城市名、邮政编码。二、摘要是用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论，要求不超过300字。关键词一般为3—8个，尽量从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中选取。三、属于省、部级以上立项课题的成果，请注明立项者、项目名称及编号，并提供立项复印件。四、第一作者简介包括出生年、性别、民族（汉族略）、籍贯、职称、学位、主要研究方向。五、文中标题如有必要可分为一、二、三级，各级标题都要用阿拉伯数字编号，如“1”，“2.1”，“3.1.1”等，均顶格书写，标题后不加标点符号。

利用刀切法和Bayes估计方法，在加权平方损失函数下，得到Rayleigh分布在选取先验分布为Jefferys无信息分布和Gamma分布的情况下参数的Bayes估计的精确形式，在此基础上进一步研究了参数的刀切Bayes估计.最后在R软件中运用MCMC(Markov Chain Monte Carlo)算法对Rayleigh分布参数的Bayes估计和刀切Bayes估计进行数值模拟.模拟结果显示：当样本容量较大时，相同先验分布下刀切Bayes估计模拟效果更好.

设有限群G不可解，且其截段中不含L₂（5）和L₂（7）.利用有限单群分类定理，得到：若B为G的幂零子群，则有3|BO_π（G）/O_π（G）|<|G|/k（G）.这里k（G）为G的共轭类数，π=π（B）为|B|的素因子集合.在共轭类数与不可解群的幂零子群阶之间的数量关系上，所得结论改进了相关研究的结果.

人工智能、“互联网+”和数字经济等领域的快速发展对新商科院校的人才培养提出新的挑战。要想确保商科院校在信息化、智能化、数字化时代坚持正确的育人导向，必须加强学习和运用中国共产党的最新理论成果，加强提升商科院校对习近平新时代中国特色社会主义思想教育成效的研究能力。只有对新商科院校培养人才的特殊性、提升思想教育成效的重要性有准确把握，才能破除学习习近平新时代中国特色社会主义思想成效的瓶颈问题，也才能精准提出提升习近平新时代中国特色社会主义思想育人成效的路径，推进新商科院校进一步落实立德树人的根本任务。

在高校应用型转型的背景下，地方师范院校也在积极适应区域经济和社会需求的发展变化，积极参与并有效融入地方主导的特色行业产业中。地方师范院校存在学科结构不甚合理、学科特色性不够明显、学科与地方经济和社会发展的衔接性不是很高等问题。文章以江苏H师范院校为例分析，提出地方师范院校应采取的措施：加强学科的融合发展与错位发展，围绕区域经济特色，瞄准地方重点产业，积极培育新兴学科、交叉学科，走特色学科发展之路，进而优化调整学科布局，有效赋能区域经济社会高质量发展。

为更准确识别和分析恶意软件行为，提出一种基于图神经网络的抗混淆恶意软件检测方法.该方法使用Cuckoo Sandbox收集网络内软件行为代码序列后，先使用解析器生成器读取、处理和执行软件行为代码序列，生成软件代码二进制文件的抽象语法树.利用开源工具中的Joern对软件行为代码抽象语法树内的控制节点和控制边界进行遍历，生成软件行为代码图.以软件行为代码图作为基础，使用离散傅里叶变换方式提取软件行为代码图内恶意软件行为代码节点特征.将恶意软件行为代码特征输入到图神经网络模型内，图神经网络模型对恶意软件行为代码特征进行调用后，生成恶意软件行为代码调用图.对该调用图进行图采样、图嵌入以及信息融合等处理，运用预测层输入恶意软件抗检测结果.实验表明：该方法具备较强的软件行为代码属性图生成能力，可有效提取恶意软件行为代码特征，同时可准确检测不同类型恶意软件，且该方法具备较强的抗混淆性，应用性较佳.

当今数字经济高速发展并不断渗透到实体产业，物流行业也成为产业经济数字化发展的重要领域，催生了对数字型物流管理人才的迫切需求。数字经济发展对物流行业的影响，科学、客观地分析物流管理专业学生能力结构要求和具体内容，从多维度、多层面构建系统、全面的专业能力评价体系，并应用数理模型进行定量分析。从优化专业课程设置、提升教师专业能力、拓展数字教学资源和产教融合保障人才质量四方面来保障物流管理专业能力提升。

革命纪念馆是重要的红色文化资源，对开展青少年思想政治教育工作具有重要意义。在数字化时代，革命纪念馆需依托数字化技术强化阵地作用发挥，转换教育思维，更新传播载体，创新表现形式，用好用活革命文物，丰富红色资源供给，讲好革命故事，赋能青少年思想政治教育，更好引导其感悟理想之光、传承信仰之力。

数字经济背景下产品评论是反映消费者真实需求和情感的重要信息源，也是挖掘和分析产品痛点的重要资源.然而产品评论中大量的噪声信息及消费者情感表达的多样性和复杂性使产品痛点的识别和量化面临挑战.为帮助企业准确定位产品痛点，提高产品竞争力，满足消费者需求，创新产品优化策略，构建了基于观点抽取的产品痛点量化模型.利用依存句法技术，制定了评价对象、情感词、修饰词的提取规则和过滤规则，从产品评论中抽取完整的观点组合；定义了观点组合情感值和评价对象情感值的计算方法，并通过粗粒度属性与细粒度特征之间的对应关系，构建了产品痛点量化模型.实证证明：模型可以有效识别和量化产品痛点，为企业迭代、升级产品，改善用户体验提供科学决策依据.

高校实验室、化工企业频发安全事故表明在化工类学生安全培养方面存在某些薄弱环节。本文采用问卷调查的方法，从安全意识、行为、习惯、技能和安全知识掌握与获取途径五个维度对淮安某高校化工类学生的安全职业素养现状进行统计，并按性别、年级、专业进行分类分析。结果为：该校学生在安全行为、习惯两个维度方面表现较好，但在安全技能、意识、安全知识与获取途径方面需要加强。根据调查结果，提出加强安全技能培训、全方位多角度地提升学生安全意识和安全知识储备、多方协同育人等策略，以提升学生的职业素养。

<正>《淮阴师范学院学报（自然科学版）》是由淮阴师范学院主办，国内外公开发行的综合性学术刊物，主要刊登数学、物理学、化学、生命科学、地理学、信息科学、资源与环境科学、体育运动学、科学史等学科的基础理论研究和应用技术研究的学术论文，以及相关学科在课程建设、教学改革方面富有创新的研究论文。本刊已被美国《数学评论》（MR）、美国《化学文摘》（CA）、俄罗斯《文摘杂志》（AJ）、中国期刊网（CNKI）、万方数据-数字化期刊群、维普资讯-中文科技期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库（CAJCED）、中国科技论文在线、台湾华艺-中文电子期刊服务-思博网（CEPS）、长江文库、超星期刊域出版系统等多家检索机构或数据库收录。热诚欢迎校内外专家、学者和广大自然科学工作者在专业领域中运用新观点、新材料、新方法，捕捉学科热点和难点问题，发表具有理论价值和应用价值的学术论文。来稿请注意以下事项：

针对小样本环境下已有入侵数据特征提取算法存在的训练性能差、检测误报率高等问题，设计了一种融合残差网络的特征提取算法.首先对小样本数据进行预处理，降低输入数据的维数；其次利用残差模块堆栈构成卷积层，提升模型的数据训练能力和对小样本数据的特征提取能力，基于长短时记忆网络模型的门控机制，实时调整和控制输入数据特征的流量损失；最后采用最小目标函数法优化最终的特征分类结果.实验结果显示：融合残差网络的数据集检测时间短，在60次内可完成迭代，针对不同类型攻击的检测精确率均值在97%以上.

研究了一类齐次Neumann边界条件下具有Holling Ⅲ型功能反应的分数阶扩散捕食-食饵系统的动力学性质.给出了系统解的耗散性结果，讨论了系统正平衡点的局部渐近稳定性.

微塑料是目前国际上广泛关注的新污染物之一，广泛存在于水体环境中，会对鱼类的生存产生严重威胁.为评价微塑料对鱼类的影响，本研究以模式动物斑马鱼(Danio rerio)为模型，探究了水体暴露条件下，粒径5μm的聚苯乙烯(Polystyrene, PS)微球在胚胎、幼鱼和成鱼3个阶段鱼体中的分布及其影响.结果表明：PS微球吸附在胚胎绒毛膜外侧，未进入胚胎.0.1～10 mg/L的PS微球对胚胎72 h存活与发育无显著影响；PS微球可被斑马鱼幼鱼和成鱼摄食，主要分布在肠道，有单分散态，可形成聚集；成鱼摄取的PS微球主要以单分散态随粪便排出；慢性暴露会导致PS微球在肠道内滞留，影响肠道的组织形态.

Sox基因是在个体发育过程中具有多种调控功能，编码蛋白中均含HMG(High Mobility Group)基序保守区的基因家族.花（鱼骨）(Hemibarbus maculatus)是在我国广泛分布的一种具有很大养殖潜力的鲤科鱼类.本研究通过同源比对法，从花（鱼骨）转录组数据中鉴定出23个Sox基因序列，分属于B、C、D、E、F 5个亚族.以Sox2、Sox3和Sox4基因为分子钟标记，推测出花（鱼骨）和斑马鱼(Danio rerio)的分化时间约为58.75百万年前.通过RT-PCR对Sox基因在雌雄性腺中表达分析的结果显示，Sox4a、Sox4b、Sox7、Sox8b、Sox9b、Sox13、Sox19b、Sox21a、Sox21b基因在卵巢中特异表达，而Sox1b和Sox12在精巢中特异表达.研究结果将为花（鱼骨）Sox家族的深入研究提供基础资料，同时为进一步探究Sox基因在性别决定与性腺发育中的作用提供重要参考.

语言学理论的发展对语言测试产生了重要影响。本研究基于Bachman的交际语言能力模式，分析了美国、俄罗斯和南非官方汉语水平考试的试题结构、语言能力考查的异同点和不足。研究发现，相较于汉语水平考试(HSK)4级试题，三国汉语水平考试的考题语料偏长，难度偏大，语境设计单一，主要考查语法能力、语篇能力和社会语言能力，部分关注跨语言文化素养，但对言外行为能力的考查较少。基于此提出改进建议：一是借鉴HSK在语境设计上的多样性，增强实际交流情境；二是加强言外行为能力和跨文化能力的考查；三是参考HSK4级在难度和考查内容上的平衡安排，以满足不同层次考生需求。这些改进有助于提升其汉语考试的科学性和实用性，推动汉语教学发展。

历史解释是历史学科要培养的关键素养所在。从普通高中历史课程标准的要求与目标出发，结合高中历史教学中的实践示例，阐述了历史解释素养在教学中实施策略的相关思考。通过论从史出、课外拓展、大胆质疑、多元解释、观照现实等方式，促进学生历史解释素养的养成，切实完成历史学科立德树人的根本任务。

师范本科教育中开设影视教育学课程具有重要意义。影视教育作为全面推进美育教育和情感教育的关键手段，有助于提升师范生的影视素养，同时也是培养中小学影视教育师资的迫切需求。为了提高影视教育的质量，应明确课程定位，精选教学内容，并精心设计课程。在课程实施中，应创新教学方法，采用多元化的教学手段，注重实践教学与理论教学的结合，并建立完善的课程评估与反馈机制，以确保师范生在影视教育方面得到全面而有效的培养。

为探索少年儿童体力活动水平、情商和欺凌之间的关系，对江苏5所公立学校的481名少年儿童进行了调查研究.完成了青少年体育活动问卷——少年儿童体力活动水平、欺凌与一般攻击性、欺凌风险、积极和消极行为等指标测量.通过特质性元情绪量表完成注意力、辨别度和情绪恢复能力评估.采用二元logistic回归分析确定体育活动、欺凌和情商之间的关系.分析结果：68.6%的参与者体力活动水平较低；欺凌指数为54.3%;不经常参加体育活动的学生更有可能成为校园欺凌的受害者，也更有可能成为一般侵犯行为施加者；不经常参加体育活动的女生对情绪的控制力更弱.学校因此应鼓励学生参加体育活动以提升体力活动水平，既有助于化解不良情绪、改善心理健康，同时也有助于减少校园欺凌和暴力行为的发生.

研究了k阶Erlang分布的参数在加权p、q对称熵损失下的Bayes估计问题.在不同先验分布下给出了参数的Bayes估计的精确形式，进一步研究了Gamma先验分布情形下多层Bayes估计和E-Bayes估计，并运用Monte-Carlo模拟方法验证了各个Bayes估计的合理性.

<正>《淮阴师范学院学报(自然科学版)》是由淮阴师范学院主办,国内外公开发行的综合性学术刊物,主要刊登数学、物理学、化学、生命科学、地理学、信息科学、资源与环境科学、体育运动学、科学史等学科的基础理论研究和应用技术研究的学术论文,以及相关学科在课程建设、教学改革方面富有创新的研究论文。本刊已被美国《数学评论》(MR)、美国《化学文摘》(CA)、俄罗斯《文摘杂志》(AJ)、中国期刊网(CNKI)、万方数据-数字化期刊群、维普资讯-中文科技期刊全文数据库、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国科技论文在线、台湾华艺-中文电子期刊服务-思博网(CEPS)、长江文库、超星期刊域出版系统等多家检索机构或数据库收录。热诚欢迎校内外专家、学者和广大自然科学工作者在专业领域中运用新观点、新材料、新方法,捕捉学科热点和难点问题,发表具有理论价值和应用价值的学术论文。来稿请注意以下事项:

<正>(2025年2月修订)文稿应依次包括以下内容:题名,作者姓名,作者单位,摘要,关键词,中图分类号,基金项目,第一作者简介,正文,参考文献,并将前5项翻译成英文排在文末。一、题名应简明、确切,不超过20字,一般不加副标题。作者单位包括单位全称、具体部门、城市名、邮政编码。二、摘要是用来反映科技论文的目的、方法及主要结果与结论,要求不超过300字。关键词一般为3—8个,尽量从科技文献出版社出版的《汉语主题词表》中选取。三、属于省、部级以上立项课题的成果,请注明立项者、项目名称及编号,并提供立项复印件。

习近平总书记有关教育家精神的论述是对新时代教育家优秀品质的凝练。学习教育家精神，有助于涵养乡村教师的师德理念、更新乡村教师的知识结构、强化乡村教师的能力建设，进而推动乡村教师的专业发展、提升乡村教师的职业素养。教育家精神的贯彻落实，可从乡村教师个体和群体两方面入手。从个体视角看，乡村教师应进一步明确专业理念，学会教学反思，重视校本研究；从群体视角看，乡村教师应以打造学习型团体为目标指向，注重培育学习型校长的领导力，注重发挥营造学习型氛围，注重开展共同的学习研讨活动。

线上线下混合教学中的交互认知法，具有哲学基础和认知科学依据。通过具体实操路径可使线下教学班级系统呈现良性状态，促进学生个体与群体学习认知活动的交互促进和展开。运用交互认知法教学的同时，融合立德树人教育，陶冶学生情操，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生创新思维能力，进一步提升文化自信。

科学化趋向给当代教育发展带来了重要影响，教学方法、内容以及教育渠道等方面都发生了很大改变，教育数智化转型已成当代教育发展的必然趋势，尤其是用人工智能赋能教育事业发展思想的出现，使当代教育呈现出与以往不同的风貌。分析人工智能引入到当代教育变革进程中存在的现实问题，围绕“人”和“学生”的层面多维度探究人工智能赋能当代教育数智化发展的途径，并从保护学生个人隐私、构建个性化学习路径、促进教育公平性和引导人工智能在教育中可持续发展等方面提出了利用人工智能赋能当代教育数智化革新的建议。

进行城市复杂空间结构的解析，识别城市功能设施的分布特征及区域城市功能区类型，可为优化城市空间布局和促进可持续发展提供数据支持.以合肥辖区为研究对象，参考TF-IDF(Term Frequency-Inverse Document Frequency)算法思想，融合OSM(Open Street Map)数据与POI(Point of Interest)数据进行城市功能区的识别.首先使用平均最近邻、热点分析探究POI空间分布模式；再利用OSM数据对研究区分割，获得相互独立且具有社会经济功能的基本研究单元，采用TF-IDF算法对POI数据加权，同时结合频率密度占比对城市功能区识别划分，比较并分析不同功能区的空间分布特征.结果表明：各类POI均呈现出明显的集聚分布特征，公共、居住、商服3类POI的冷热点空间集聚模式较为相似，但商服POI集聚程度更高.城市功能区包括21类功能区类型，绿地、交通相关功能区集中在局部重点区域，公共、商服、居住功能区的空间分布关联较为紧密，工业功能区的分布与合肥工业开发区高度契合.整体识别结果与合肥的实际情况一致.