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三步六维一中心模式下的药剂学教学改革
缪迎羚, 杜玲然, 李欣, 韦敏燕, 周 毅
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三步六维一中心模式下的药剂学教学改革
Teaching reform of Pharmaceutics based on “Three Steps, Six Dimensions, One Center” mode
根据学科特点,基于自身平台优势,借助信息化手段,立足“课前—课中—课后”三步,从教学环境、教学设计、教学内容、课堂思政、实践育人、考核与评价六个维度出发开展教学改革,实现以学生为中心的“三步六维一中心”药剂学人才培养模式。该模式为新时代下创新制剂人才培养提供了有益实践与参考。
Based on the characteristics of pharmacy course and its own platform advantages, this article proposes a pharmaceutical education reform mode centered on students, with "three steps” -pre-class, in-class, post-class, and focuses on six dimensions: teaching environment, teaching design, teaching content, ideological and political education in the classroom, practical education, assessment, and evaluation. With the application of information technology, student-centered teaching idea is implemented through “3-6-1” mode. It provides valuable practice and reference for innovative pharmaceutical talent training in the new era.
Pharmaceutics; teaching reform; “Three Steps, Six Dimensions, One Center” mode
G642
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