“双评式”教学培养研究生科研能力的探索与思考——以中国地质大学(北京)人文社科类研究生为例

王莹, 彭文峰

Chinese Geological Education . 2024, (04): 54 -58 . DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.04.004