本文基于博士研究生中期考核分流机制的实施现状，深入分析了制度实施过程中的影响因素。通过对中外高校博士中期考核制度进行比较分析，结合我国高校“双一流”建设背景下的实践情况，综合考虑各中期考核主体诉求和利益，提出了制度优化路径和具体激励措施。建议重点通过分类优化考核体系，建立全面正向激励体系，强化中期考核结果与反馈以及完善合理分流退出方式，保障中期考核兼顾达到有效督促提升和“不适宜”则分流的目的，以期提高博士研究生教育的整体质量和效率。