在海洋中给地球做CT:混合式教学在工科通识课程中的创新实践

邢磊, 尹燕欣, 刘怀山, 张进, 王林飞

中国地质教育 ›› 2025, Vol. 34 ›› Issue (01) : 67-71. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.01.012

在海洋中给地球做CT:混合式教学在工科通识课程中的创新实践

  • 邢磊, 尹燕欣, 刘怀山, 张进, 王林飞
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摘要

“在海洋中给地球做CT”是科学技术模块的一门通识类课程,通过混合式教学创新实践,开展案例化教学改革创新,引领选课学生“关心海洋、认识海洋、经略海洋”,注重因材施教,培养学生科学思维及学科交叉思维,提高学生组织协调能力和团队协作能力,提升学生自主学习和终身学习能力。围绕课程内容和学科特点,充分利用现代信息技术,调整授课内容,构建课程案例库;有效整合线上和线下、课堂和野外教学资源,解决互动性问题及学生主动性问题;引入多元化过程性评价体系,课程思政理念贯穿全课程,使课程广度、宽度、高度和深度有机融合。混合式教学改革成果显著,课程得到学生普遍好评。

关键词

混合式教学 / 通识课程 / 海洋地球物理勘探 / 教学创新

中图分类号

G642 / P714.8-4

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邢磊, 尹燕欣, 刘怀山, 张进, 王林飞. 在海洋中给地球做CT:混合式教学在工科通识课程中的创新实践. 中国地质教育. 2025, 34(01): 67-71 https://doi.org/10.16244/j.cnki.1006-9372.2025.01.012

基金

山东省教育厅本科教学改革研究项目(M2023313)

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