地质学属于数据密集型科学，随着地球信息探测技术和实验分析模拟技术的持续发展，推动了地质学数据不断积累。人工智能为地质学大数据研究提供了潜在的解决方案。然而在地质学领域，人工智能的应用仍处于初级阶段，急需加强相关人才培养。本文讨论了中国地质大学(北京)在地质学类专业人工智能类课程设置和实践的经验。通过人工智能类课程的学习，学生能全面掌握地学领域的人工智能知识，具备智能数据处理、图像识别和决策等专业技能。通过引入思政元素，教师引导学生思考科技发展与国家战略的关系，强调学生社会责任感。