随着人工智能技术的迅猛发展和在遥感领域的广泛应用，其对高等教育领域特别是对遥感地质学的教学实践提出了全新的要求和挑战。高校作为培养未来地质领域人才的重要基地，有责任及时调整教学内容和方法，以适应时代发展的需要。笔者分析当前人工智能技术在“遥感地质学”教学中的融合现状，以客观的视角分析其对提升教学效率、促进学生创新思维与能力培养所起到的关键作用，探讨如何在实际的教学过程中，科学、合理地引入人工智能技术，以优化“遥感地质学”的各个环节，包括理论教学、实验操作以及实践教学等，从而实现教学效果的全面提升，培养出更多具备高度专业素养和创新能力的遥感地质学人才。