地质学融入“荒漠化防治学+”课程群的建设刍议

doi:10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.04.011

中国地质教育 ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (04) : 92-95. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.04.011

张皓月

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摘要

不同学科交叉融合是当前新认识、新观点产生的重要途径，也是新时期高等教育打破专业壁垒、拓宽学科知识体系和方法论体系、培养创新人才的迫切需要。在“双一流”建设和地球系统科学发展的背景下，水土保持与荒漠化防治学学科如何高质量发展并成为理论和技术体系完善、更好服务国家战略和行业需求的一流学科，是当下学科建设面临的艰巨任务。本文以该学科核心课程“荒漠化防治学”为例，论述了地质学融入其知识体系的必要性及融入要点，探索了实践教学模块的拓展路径，以期完善“荒漠化防治学+”课程群的建设。