协同创新视角下行业型高校教育学学科建设的新探索——以中国地质大学(北京)为例

房娜, 王静修, 薛梅

中国地质教育 ›› 2024, Vol. 33 ›› Issue (04) : 69-73. DOI: 10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.04.010

协同创新视角下行业型高校教育学学科建设的新探索——以中国地质大学(北京)为例

  • 房娜, 王静修, 薛梅
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党的二十大报告提出,要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科。行业型高校是高等教育的重要组成部分,也是学科建设的主力军,在推动跨学科开放与交流中发挥着不可替代的作用。“协同创新”理念为跨学科合作进行新型学科建设提供了重要思路,对构建中国特色学科和促进一流学科发展有积极推动作用。本文聚焦行业型高校特色学科发展,以教育学学科建设为范例,从协同创新的视角分析总结其经验启示,并尝试提出相应的实践路径。

关键词

学科建设 / 行业型高校 / 教育学 / 协同创新

中图分类号

G642.3 / G40-4

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房娜, 王静修, 薛梅. 协同创新视角下行业型高校教育学学科建设的新探索——以中国地质大学(北京)为例. 中国地质教育. 2024, 33(04): 69-73 https://doi.org/10.16244/j.cnki.1006-9372.2024.04.010

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