本文旨在探究新工科背景下地矿专业本科生科研创新能力培养的内涵、难点及培养策略。分析发现，培养具有科研创新能力的地矿专业本科生是具有时代必然性的。具备科研创新能力的本科生应当具有强烈的好奇心和持久的求知欲、自主学习和独立思考的能力、严谨的学术态度和科学精神、团队协作能力等。目前，本科生的科研创新教育体系有待完善，学生对专业基础知识的掌握不够全面深入，学生专业实践机会和时间有限，学生对科学研究价值的认识不足且缺乏创新意识。鉴于这些问题，本文提出了完善相应的教学体系与制度建设、改变教学模式、扩展实践机会和时间、优化培养模式、完善评价体系五方面建议举措，以期提高地矿专业本科生的科研创新能力和综合素质。