目的 探讨基于虚拟现实(virtual reality,VR)技术制作的手机APP在心脏检查教学中的应用效果。方法 选择哈尔滨医科大学附属第一医院临床医学本科生96人。根据学生自愿选择分为对照组和VR教学组。其中对照组45人，VR教学组51人。两组学生均应用传统教学模式进行心脏检查的首次学习，而在学习后一组经过传统教学模式复习后进行考核，另外一组应用VR手机APP进行复习后考核。结果 VR教学组学生成绩显著高于对照组（P<0.01）,VR教学组学生的学习兴趣提升、操作能力加强、自学能力提升的满意度显著高于对照组（P<0.01），并且问卷调查结果显示VR教学组学生对于手机APP的操作过程、应用体验、教学效果均较为满意。结论 基于VR技术的手机教学APP在心脏检查教学中可提高学生的练习兴趣，不受时间空间限制，帮助学生更好的掌握心脏检查相关知识，在临床教学中具有广阔的应用前景。