对新型“师承制二段式”床边教学模式进行有益探索，以提高临床教学水平，为教学工作提供参考价值。淄博市中医医院依托名中医工作室教学门诊，通过“师承制”教学融合经典案例带教，将中医传统师承制教学与临床实践有效地结合在一起，多批次本硕实习生“师承制二段式”床边教学取得显著效果。这种以学生为主体的实景化“师承制二段式”床边教学模式，符合中医临床人才成长规律，对于中医本硕生的临床学习起到了积极的促进作用。