承认哲学视角下高校思想政治理论课“双主体交互模式”的现实境遇与路径探索

陈芳

沈阳大学学报（社会科学版） . 2024, (04): 100 -108 . DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2024.04.009