基于新文科背景，阐述了跨文化交际能力的内涵与维度，分析了大学英语的教学现状及存在的问题。以江苏省N大学406名非英语专业大学生为调查对象，采用定量与定性相结合的研究方法，对大学生跨文化交际能力的现状进行相关数据分析与研究。结果显示：当代大学生的跨文化交际意识仍十分欠缺，个体差异大，行为能力落后于情感能力与认知能力，且跨文化交际经历对大学生跨文化交际能力水平的影响显著。高校亟需进一步深化大学英语教学改革，为大学生创造更多的跨文化交际机会，提升其跨文化交际能力。