高校教师心理健康素养的提升策略

doi:10.16103/j.cnki.21-1582/c.2025.02.006

沈阳大学学报（社会科学版） ›› 2025, Vol. 27 ›› Issue (02) : 78-86. DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2025.02.006

高校教师心理健康素养的提升策略

张维娜

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摘要

结合新时代高校教师工作的实际情况，从分析提高高校教师心理健康素养的重要意义入手，阐述了高校教师心理健康素养的构成要素与提升策略。认为高校教师心理健康素养的提升不仅能够帮助其有效应对职业压力和预防心理问题，增强教师的职业信心、自我效能感和创新能力，而且有助于提高高校教育质量、推动心理健康教育普及、落实国家心理健康政策及优化社会心理环境。