陶行知劳动教育思想对新时代高校劳动教育的启示

doi:10.16103/j.cnki.21-1582/c.2025.01.003

沈阳大学学报（社会科学版） ›› 2025, Vol. 27 ›› Issue (01) : 82-89. DOI: 10.16103/j.cnki.21-1582/c.2025.01.003

高云, 赵星雨, 曹智

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摘要

以陶行知劳动教育思想为出发点，阐述了陶行知劳动教育思想的内涵，并归纳出其主要特征：实用性、实践性、融合性；从理论与实践层面分析了陶行知劳动教育思想对新时代高校开展劳动教育的重要意义。在陶行知劳动教育思想的启示下，针对当前高校劳动教育的现状，提出了立足于学生主体开展劳动教育、与时俱进丰富劳动教育内容、因势利导开设劳动教育课程与多方合力营造劳动教育氛围四个方面的具体建议。