基于成果导向教育-工程教育(OBE-CDIO)这一创新教学理念，通过临终关怀课程思政教学，让传统思政教育对接课程。将基础思政元素与具有专业导向的思政元素进行有机融合，凝练出5项思政元素和课程育人目标，以此为导向在八大教学单元中精心挖掘并设计12个思政元素，依托课程思政素材库，构建并实施临终关怀思政要素教学设计方案，并在课程考核与评价中细化课程思政要点。课程实践取得较好成效，发挥了有效且深远的育人价值，学生评价与第三方评价总体较好，课程思政评价反馈优良，学生总体临终关怀态度处于较高水平(100.82±7.60分)。