思政元素融入药物分析课程教学的探索与实践

doi:10.19296/j.cnki.1008-2409.2024-05-034

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华夏医学 ›› 2024, Vol. 37 ›› Issue (05) : 209-213. DOI: 10.19296/j.cnki.1008-2409.2024-05-034

思政元素融入药物分析课程教学的探索与实践

王榕, 戴平, 韦汉燕

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摘要

课程思政是践行立德树人任务的有效措施。结合药物分析的课程目标与特点，从家国情怀、品格塑造、专业伦理、科学精神等四个层面深入挖掘思政元素，找准思政元素与专业知识的结合点，构建包含十二大思政元素模块、二十四个结合点的药物分析课程思政总体实施方案，探索思政教育融入课程教学中的设计与实施，在传授知识的同时达成价值塑造目标。