目的：为落实立德树人的教育教学宗旨，本文探讨课程思政在医学寄生虫学教学中的实践效果。方法：以佳木斯大学2022级医学检验技术专业学生作为研究对象，1班为试验组进行课程思政改革，2班为对照组未进行课程思政改革，课程内容为日本血吸虫。通过课后测试成绩和问卷调查评价教学改革效果。结果：试验组学生课堂测试高于对照组(P<0.05),问卷调查显示，试验组学生在学习满意度、思政目标达成度、教学模式满意度等方面均高于对照组学生(P<0.05)。结论：课程思政教学改革能更好的充分发挥思政与专业协同效应，培养有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的医学专门人才。