目的：分析与探讨健康教育联合饮食干预在胃肠功能紊乱患儿中的应用效果。方法：选取2022年1月至2023年12月在郑州大学附属郑州中心医院就诊的70例胃肠功能紊乱患儿，按照随机数字表法分为两组，常规组(n=35)予以常规护理，观察组(n=35)予以健康教育联合饮食干预，对比两组患儿的应用效果。结果：观察组胃肠功能改善效果优于常规组(P<0.05);观察组营养指标均高于常规组，差异有统计学意义(P<0.05);观察组心理状况与生活质量均高于常规组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：健康教育联合饮食干预可以明显改善患儿胃肠功能及生活质量。