目的：通过对佳木斯大学医学专业学生科研能力及意愿现况进行调查分析，探讨影响医学生科研能力和水平的因素，并提出建设性意见和建议，从而全面提升医学生科研素养和创新能力，为未来医学研究和临床实践奠定坚实基础。方法：本研究采用便利抽样方法，通过问卷星发放自行设计的调查问卷并收集数据结果，使用SPSS 29.0软件进行统计学分析。结果：佳木斯大学不同专业医学生在从事科研工作兴趣和参加科研项目意愿方面，差异有统计学意义(P<0.05,H=7.378,27.003);不同年级阶段医学生在从事科研工作兴趣和参加科研项目意愿方面，差异有统计学意义(P<0.05,H=12.159,15.211);不同性别的医学生在从事科研工作兴趣和参加科研项目意愿方面，差异有统计学意义(P<0.05,H=6.372,6.203);不同生源地的医学生在从事科研工作兴趣、参加科研项目意愿及科研能力认知情况方面，差异无统计学意义(P>0.05)。结论：佳木斯大学医学生的科研工作兴趣和参加科研项目意愿，在就读专业、性别、不同年级阶段上存在明显差异。