目的 对我国2000年以来中医药教学改革相关研究文献进行文献计量可视化分析，为我国中医药教育的发展提供参考。方法 以中国知网、维普资讯中文期刊服务平台、万方数据知识服务平台、中国生物医学文献数据库为数据源，纳入中医药教学改革相关文献，利用CiteSpace软件对文献作者、机构和关键词等进行可视化分析。结果 共纳入中医药教学改革相关文献10 637篇，发文量最大的机构为广州中医药大学，该领域共涉及核心作者223位。出现频次及中介中心性较高的关键词为实验教学、中药学、人才培养。近5年研究热点大致分为实验/实践教学、课程思政和人才培养3个方面，研究前沿为课程思政、“金课”教学模式和人才培养。结论 我国中医药教学改革备受重视，需进一步加强机构、作者间的合作交流，将教学改革、课程思政及人才培养与时代背景相融合，推动我国中医药教育事业的高质量发展。