目的 构建中西医结合教师岗位胜任力的评价指标，为中西医结合教师的培养、测评与选拔提供标准和量化的依据。方法 基于文献研究及专家访谈了解实际情况，运用德尔菲法进行专家函询，确定指标的关键内容。结果 进行2轮专家函询，研究构建了5个一级指标、15个二级指标、49个三级指标的中西医结合教师岗位胜任力的指标体系。结论 中西医结合教师岗位胜任力评价指标体系不仅体现了中西医结合教师的专业知识及教学能力，同时也在内在特质、道德标准、职业素养等方面有所体现。该指标体系具有科学性和可操作性，既能为中西医结合教师的选拔和培养提供客观、可量化的依据，也可以为中西医结合教育标准和规范的制定提供重要的理论支持。