在中国文化“走出去”背景下，中医药国际传播使得国家对专业化高级翻译人才的需求不断增长，中医药典籍翻译教学凸显日益重要的作用。PBL-Seminar教学法提供了一种强调师生双向互动、兼顾理论与实践提升的新型教学模式，可为中医药典籍英译教学提供新的思路。基于中医药院校英语翻译硕士培养特色，尝试将该教学模式运用于中医药典籍英译专业必修课程，在教学实践中探索符合中医药院校英语翻译硕士教育共性和办学个性的典籍翻译教学模式，以期为高校典籍翻译教学和专业化翻译人才培养提供经验。