基于MOOC的药剂学课程设计探索

doi:10.16068/j.1000-1824.2024.05.033

延边大学医学学报 ›› 2024, Vol. 47 ›› Issue (05) : 644-647. DOI: 10.16068/j.1000-1824.2024.05.033

基于MOOC的药剂学课程设计探索

刘丽, 季婷婷, 朱小雨, 柳立新

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摘要

随着现代信息技术的不断应用，MOOC这种大型开放式的网络课程给更多的学生提供了系统学习的可能。本文从药剂学的MOOC设计出发，进行了该课程的建设与实践，从课程建设预期受众的定位与目标、教学内容选取、考核评价体系的构建、课程制作、教学活动的实施等多个方面进行了探索，旨在利用丰富的数字资源、网络化手段，各种教学平台等，提高该课程的教学质量。