国家临床执业医师资格考试是检验医学生专业知识与技能的重要考试，也是反映高校教育水平和育人质量的关键指标，其正规化发展形势下，对我国高等医科院校教学改革要求越来越高。引入成果导向教育（OBE）这一新型教学理念，加快高校生理学教学改革进程，不仅能更好地突出学生的中心地位，落实该学科的人才培养方案，还能反向设计教学内容和流程，增强课程实践性。本文立足OBE教学理念，以国家临床执业医师考试对生理学教学的具体要求为落脚点展开讨论，探究以国家临床执业医师考试为导向的生理学OBE教学改革的意义，深入剖析以国家临床执业医师考试为导向的生理学教学现状，并提出可行性的以国家临床执业医师考试为导向的生理学OBE教学改革策略，以期为相关高校开展工作提供参考。