天津革命文物资源融入高校“概论”课教学的内在逻辑、现实困境与实践进路

李钰

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天津城建大学学报 ›› 2025, Vol. 31 ›› Issue (01) : 69-73. DOI: 10.19479/j.2095-719x.2501069

天津革命文物资源融入高校“概论”课教学的内在逻辑、现实困境与实践进路

  • 李钰
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摘要

革命文物是中国共产党光荣奋斗历史的微观实物体现,凝结着中国共产党光荣革命传统的精神元素,是革命文化和红色文化的重要物质载体之一.天津市革命文物资源丰富,蕴含着丰富的思想政治教育元素,系统挖掘天津革命文物背后的思政元素内涵,让革命文物资源整合并转化为高校“概论”课教学资源,既是丰富“概论”课内容与形式的重要方式,也是推进天津革命文物资源做好教学转化,创新革命文化传承的重要手段.研究分析天津革命文物资源融入高校“概论”课教学的内在逻辑,根据具体的现实困境提出相应的实践进路,对推进新时代高校“概论”课教学改革创新,更好把道理讲深、讲透、讲活具有重要的理论和现实意义.

关键词

革命文物资源 / “概论”课教学 / 内在逻辑 / 现实困境 / 实践进路

中图分类号

G641

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李钰. 天津革命文物资源融入高校“概论”课教学的内在逻辑、现实困境与实践进路. 天津城建大学学报. 2025, 31(01): 69-73 https://doi.org/10.19479/j.2095-719x.2501069

基金

2022年天津城建大学教育教学改革与研究项目(JG-YB-22157)

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