数字化红色资源赋能高校思政课:价值向度、实践困境与路径选择

邓鹏, 赵学坤

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天津城建大学学报 ›› 2024, Vol. 30 ›› Issue (06) : 464-468. DOI: 10.19479/j.2095-719x.2406464

数字化红色资源赋能高校思政课:价值向度、实践困境与路径选择

  • 邓鹏, 赵学坤
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摘要

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口.数字化红色资源的教学应用,对提升高校思政课教学资源可及性、创新高校思政课教学“打开方式”以及推动数字时代高校思政课铸魂育人等方面具有重要价值.针对数字化红色资源融入高校思政课过程中存在的技术制约、思维梗阻、价值遮蔽以及保障不足等实践困境,应通过构建数字化红色资源课程应用新场景、提升思政课教师数字时代教学新素养、加快形塑数字化红色资源育人新范式以及创新数字化红色资源育人保障新机制等可行路径,切实增强高校思政课的亲和力、吸引力和针对性、实效性.

关键词

数字化 / 红色资源 / 高校思政课 / 育人

中图分类号

G641 / G434

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邓鹏, 赵学坤. 数字化红色资源赋能高校思政课:价值向度、实践困境与路径选择. 天津城建大学学报. 2024, 30(06): 464-468 https://doi.org/10.19479/j.2095-719x.2406464

基金

教育部人文社会科学研究青年基金(23YJC710013)

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