基于“中国梦”与“中国式现代化”视阈的“中国近现代史纲要”课教学思路探析

王琳

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天津城建大学学报 ›› 2024, Vol. 30 ›› Issue (04) : 307-312. DOI: 10.19479/j.2095-719x.2404307

基于“中国梦”与“中国式现代化”视阈的“中国近现代史纲要”课教学思路探析

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摘要

在“中国梦”与“中国式现代化”视阈下观照“中国近现代史纲要”课程内容,应向学生梳理近代以来“中国梦”的形成及“中国式现代化”道路的探索历程,要讲清楚,中国式现代化道路蕴含着厚重的历史底色与普遍的现实内涵,体现了世界现代化的普遍规律与中国现代化特殊规律的统一,既彰显了民族复兴的“中国梦”,又涵盖了造福人类的“世界梦”.要让学生充分认识到,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,只有通过中国式现代化的道路,由此鼓励学生坚定理想信念,自觉投身中华民族伟大复兴的事业中去.

关键词

“中国梦” / “中国式现代化” / “中国近现代史纲要”教学

中图分类号

G641

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王琳. 基于“中国梦”与“中国式现代化”视阈的“中国近现代史纲要”课教学思路探析. 天津城建大学学报. 2024, 30(04): 307-312 https://doi.org/10.19479/j.2095-719x.2404307

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