近年来，全球对可持续发展问题的关注不断升温，环境、社会和治理(简称ESG)已成为衡量企业社会责任与可持续发展的关键指标。在这一背景下，高校作为培养人才的摇篮，亟需调整教育策略，以应对时代的需求，培养具备ESG素养的新商科专业人才。基于成果导向教育(简称OBE)理念，分析当前高校商科教育在ESG素养培养方面的现状与不足，提出了一系列创新性的教育策略与改革措施；系统探讨了在高校新商科专业中建立有效的ESG素养的提升路径，并提出了一套科学的评价体系。研究不仅为高校教育模式的创新提供了新的视角，还为培养具备全球视野、社会责任感和可持续发展能力的复合型商业人才奠定了坚实的理论基础和实践指导。