目的 探究在牙周加速成骨正畸（periodontally accelerated osteogenic orthodontics,PAOO）术后应用多元化健康教育对患者生活质量及焦虑的影响效果，为探索更好的健康教育模式提供临床依据。方法 选择2022年4月至2023年12月期间在昆明医科大学附属口腔医院正畸科就诊且需要做PAOO手术的患者作为研究对象，通过随机分配法分为对照组和观察组，各纳入42例。对照组只接受标准的常规健康教育，包括术前口头宣教、术中沟通和术后指导。实验组患者则在常规健康教育的基础上建立多元化健康宣教小组，在围手术期进行一对一指导。在术前及术后对2组患者的焦虑（SAS、MDAS）、疼痛（VAS）、术后临床表现（如出血、恶心程度、睡眠等）、口腔健康自我管理效能（SESS）、口腔内菌斑指数（PLI）进行评估和比较。在PAOO术前术后对两组患者的焦虑、恐惧、疼痛、生活质量以及口腔健康自我管理能力进行评估比较。结果 观察组患者在术后3天SAS评分显著低于对照组，MDAS评分显著降低（P <0.001）。术后7 d VAS评分显示，观察组较对照组显著降低（P <0.001）。观察组患者术后出血和恶心程度显著低于对照组（P <0.001）。此外，观察组的口腔健康自我效能在术后1个月显著提升（P <0.001），菌斑指数显著下降（P <0.05），在生活质量方面，观察组在术后1个月的总体生活质量评分显著高于对照组（P <0.001）。结论 在PAOO围手术期的护理工作中，结合多元化健康教育措施能够有效减轻患者的不适，缓解其焦虑，提升患者围手术期生活质量以及口腔健康自我管理能力。