基于思维导图的PBL与CBL双轨教学法对神经内科护生的批判性思维能力及临床综合能力的影响

基于思维导图的PBL与CBL双轨教学法对神经内科护生的批判性思维能力及临床综合能力的影响

Heilongjiang Medicine and Pharmacy ›› 2025, Vol. 48 ›› Issue (04) : 60-62.

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G642.4 / R47-4

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