在“四证合一”培养模式下，临床医学专业学位硕士研究生(简称专硕研究生)的培养逐渐暴露出临床和科研之间失衡的问题，对学生的科研能力培养明显不足。目前尚缺乏较为完善的针对专硕研究生科研能力培养的教育体系。本文以普外科专硕研究生为主要观察对象，通过分析现阶段专硕研究生的科研教育现状，结合近年来本院开展的教学改革实践情况，探讨以临床问题为导向培养专硕研究生科研能力的具体措施，并进一步思考专硕研究生科研教育的未来发展，以期实现高质量全面型医学人才培养的教育目标。