医学研究生作为高学历的专业人才，不仅有研究生心理发展的共性趋势，也有医学专业的个性特征。本研究从学业、就业、情感、家庭压力方面分析影响临床医学硕士研究生心理健康的因素，通过增强医学研究生心理健康教育意识、加强学校及医院的文化建设、开展与医学研究生心理健康相关的人文素质教育，发挥导师对医学研究生心理健康的指导作用，有效应对临床医学硕士研究生出现的心理健康问题，保障医学研究生的身心健康，从而培养更全面更优秀的医学人才。