基于内经选读课程构建多模态知识图谱智能问答系统的实践与探索

刘鑫鑫, 汤朝晖, 席崇程

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中医教育 ›› 2025, Vol. 44 ›› Issue (1) : 143-148. DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.438
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基于内经选读课程构建多模态知识图谱智能问答系统的实践与探索

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Construction of an intelligent question-answering system for Selected Readings of the Inner Canon based on a multimodal knowledge graph

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摘要

随着现代科技的发展,教育越发趋向信息化与智能化。在此过程中,多模态知识图谱发展迅猛,尽管当前在教学领域已初步建立起一些以多模态知识图谱为基础的平台,但这些平台操作较为复杂,缺乏人性化。为顺应数字化教学发展趋势,并能为学生提供良好的学习环境,基于内经选读知识体系,将多模态知识图谱与智能问答系统相结合,构建并应用该系统辅助中医经典课程的教学。旨在深入探索中医药数字化教育教学模式和方法,开辟出一条数字化教学新路径,从而更好地满足中医药教育教学适应时代发展的需求,推动中医药的传承与创新发展,并为中医药知识图谱与相关技术结合应用提供参考。

Abstract

With the advancement of modern technology, education is increasingly moving toward digitalization and intelligent solutions. In this context, multimodal knowledge graphs have rapidly evolved. Although some platforms based on multimodal knowledge graphs have been initially developed for educational purposes, they often remain complex and lack user-friendliness. To align with the trend of digitalized teaching and provide students with an enhanced learning environment, this study combines a multimodal knowledge graph with an intelligent question-answering system based on the knowledge framework of Selected Readings of the Inner Canon. This system aims to support the teaching of traditional Chinese medicine (TCM) classics, explore innovative TCM digital education methods, and create a new path for digital learning. By doing so, it better addresses the educational needs of TCM in the modern era, promotes the inheritance and development of TCM, and offers a reference for integrating knowledge graphs with relevant technologies in TCM applications.

关键词

多模态知识图谱 / 内经选读 / 智能问答系统

Key words

multimodal knowledge graph / Selected Readings of the Inner Canon / intelligent question-answering system

中图分类号

G642.41

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刘鑫鑫 , 汤朝晖 , 席崇程. 基于内经选读课程构建多模态知识图谱智能问答系统的实践与探索. 中医教育. 2025, 44(1): 143-148 https://doi.org/10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.438
Xinxin LIU, Chaohui TANG, Chongcheng XI. Construction of an intelligent question-answering system for Selected Readings of the Inner Canon based on a multimodal knowledge graph[J]. Education of chinese medicine. 2025, 44(1): 143-148 https://doi.org/10.3969/j.issn.1003-305X.2025.01.438

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基金

成都中医药大学教育改革项目(2022ZLGC22)

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